{"id":675,"date":"2007-07-02T19:49:55","date_gmt":"2007-07-02T17:49:55","guid":{"rendered":"http:\/\/larica-virtual.soc.uniurb.it\/nextmedia\/2007\/07\/02\/testi-per-laboratorio-di-web-20\/"},"modified":"2007-07-02T19:49:55","modified_gmt":"2007-07-02T17:49:55","slug":"testi-per-laboratorio-di-web-20","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nextmedia.uniurb.it\/?p=675","title":{"rendered":"Testi per Laboratorio di Web 2.0"},"content":{"rendered":"<p>Sembra che anche per il 2007\/2008 insegner\u00f2 Laboratorio di Web 2.0 al corso di laurea in Scienze della Comunicazione. Quest&#8217;anno, a differenza dello scorso anno, ci sono state altre domande (alcune anche di presitigio) per questo insegnamento e la cosa&nbsp;non pu\u00f2 che farmi piacere.<\/p>\n<p>Il Consiglio di Facolt\u00e0, di cui io non faccio parte essendo un docente a contratto, ha deciso&nbsp;per continuit\u00e0 didattica (cos\u00ec mi \u00e8 stato riferito)&nbsp;di mantenere a me l&#8217;insegnamento.<\/p>\n<p>Sono dunque alle prese con la definizione del programma di insegnamento.<\/p>\n<p>L&#8217;obiettivo del corso sar\u00e0 quello di capire il lato sociale del Web 2.0 e sperimentare insieme metodi e tecniche per analizzare il contenuto generato dagli utenti a scopo di ricerca sociale.<\/p>\n<p>Lo scorso anno avevo adottato un solo libro: <em>Blog Generation<\/em> di Giuseppe Granieri. Al momento degli esami mi sono tuttavia&nbsp;reso conto che il carico di lavoro era troppo poco (anche se alcuni studenti sono riusciti nell&#8217;impresa di farsi bocciare lo stesso) in relazione ai crediti formativi (4), sopratutto per gli studenti non frequentanti che studiano&nbsp;solo il libro.<\/p>\n<p>Dal prossimo anno ci saranno dunque due libri in programma. Uno obbligatorio e l&#8217;altro&nbsp;a scelta fra una serie di opzioni:<\/p>\n<p>Granieri G., <em>La societ\u00e0 digitale<\/em>, Laterza, Roma 2006. <\/p>\n<p>Ed in pi\u00f9 un testo a scelta fra i seguenti: <\/p>\n<ol>\n<li>Benkler Yochai, <em>La ricchezza della rete. La produzione sociale trasforma il mercato e aumenta le libert\u00e0<\/em>, Universit\u00e0 Bocconi, Milano 2007; <\/li>\n<li>Anderson Chris, <em>La coda lunga. Da un mercato di massa a una massa di mercati<\/em>, Codice, Torino 2007; <\/li>\n<li>Israel Shel, Scoble Robert,<em>&nbsp;Business blog. Come i blog stanno cambiando il modo di comunicare dell&#8217;azienda con il cliente,<\/em> Il Sole 24 Ore, Milano 2007; <\/li>\n<li>boyd danah, (in corso di stampa) \u201cWhy Youth (Heart) Social Network Sites: The Role of Networked Publics in Teenage Social Life.\u201d <em>MacArthur Foundation Series on Digital Learning, Identity Volume (a cura di David Buckingham) <\/em>[disponibile a <strong><a href=\"http:\/\/tinyurl.com\/3xqpkx\">http:\/\/tinyurl.com\/3xqpkx<\/a><\/strong>].<\/li>\n<\/ol>\n<p>Cosa ne pensate? Volete suggerire altri libri che vi sembrano utili o articoli (scientifici)&nbsp;in inglese particolarmente interessanti?<\/p>\n<div class=\"wlWriterSmartContent\" id=\"0767317B-992E-4b12-91E0-4F059A8CECA8:7f48e935-e31f-4456-b0f1-df5ca77301fe\" contenteditable=\"false\" style=\"padding-right: 0px; display: inline; padding-left: 0px; padding-bottom: 0px; margin: 0px; padding-top: 0px\">Technorati tags: <a href=\"http:\/\/technorati.com\/tags\/esami\" rel=\"tag\">esami<\/a>, <a href=\"http:\/\/technorati.com\/tags\/granieri\" rel=\"tag\">granieri<\/a>, <a href=\"http:\/\/technorati.com\/tags\/coda%20lunga\" rel=\"tag\">coda lunga<\/a>, <a href=\"http:\/\/technorati.com\/tags\/libri%20di%20testo\" rel=\"tag\">libri di testo<\/a>, <a href=\"http:\/\/technorati.com\/tags\/programma\" rel=\"tag\">programma<\/a>, <a href=\"http:\/\/technorati.com\/tags\/vademecum\" rel=\"tag\">vademecum<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sembra che anche per il 2007\/2008 insegner\u00f2 Laboratorio di Web 2.0 al corso di laurea in Scienze della Comunicazione. Quest&#8217;anno, a differenza dello scorso anno, ci sono state altre domande (alcune anche di presitigio) per questo insegnamento e la cosa&nbsp;non pu\u00f2 che farmi piacere. Il Consiglio di Facolt\u00e0, di cui io non faccio parte essendo &hellip; <a href=\"https:\/\/nextmedia.uniurb.it\/?p=675\" class=\"more-link\">Leggi tutto<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;Testi per Laboratorio di Web 2.0&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nextmedia.uniurb.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/675"}],"collection":[{"href":"https:\/\/nextmedia.uniurb.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nextmedia.uniurb.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nextmedia.uniurb.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nextmedia.uniurb.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=675"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/nextmedia.uniurb.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/675\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nextmedia.uniurb.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=675"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nextmedia.uniurb.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=675"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nextmedia.uniurb.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=675"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}