{"id":222,"date":"2006-05-22T16:06:30","date_gmt":"2006-05-22T14:06:30","guid":{"rendered":"http:\/\/larica-virtual.soc.uniurb.it\/nextmedia\/2006\/05\/22\/obiettivi-formativi\/"},"modified":"2006-05-22T16:06:30","modified_gmt":"2006-05-22T14:06:30","slug":"obiettivi-formativi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nextmedia.uniurb.it\/?p=222","title":{"rendered":"Obiettivi formativi"},"content":{"rendered":"<p>Mi hanno chiesto di scrivere una breve descrizione di un nuovo corso di laurea del mio ateneo. Ho scritto queste righe e mi piacerebbe sentire il vostro parere.<\/p>\n<blockquote><p>Il Corso di laurea in (&#8230;) di Urbino \u00e8 diverso da tutti gli altri. L\u2019idea che fonda il progetto e le attivit\u00e0 formative \u00e8 semplice: la comunicazione \u00e8 un processo composto dall\u2019atto del comunicare e dall\u2019ascolto; durante questo secolo, con i mezzi di comunicazione di massa, abbiamo sviluppato molto le nostre capacit\u00e0 di ascolto dei media. Con la diffusione delle reti tecnologiche \u00e8 giunto il momento di sviluppare la nostra capacit\u00e0 di usare i media non solo dal lato del consumo. Per fare questo \u00e8 necessario usare e conoscere i nuovi strumenti di produzione e diffusione (blog, podcasting, web services, tv digitale mobile e ad alta definzione) della comunicazione non solo dal lato tecnico. \u00c8 questo \u00e8 il primo obiettivo di questo corso.<br \/>\nLe barriere di accesso alla pubblicazione di un libro, un film o un disco non sono mai state cos\u00ec basse. Si tratta di una grande opportunit\u00e0 non priva di rischi. Se, da una parte, la moltiplicazione delle fonti \u00e8 segno di democrazia, dall\u2019altra appare sempre pi\u00f9 rilevante potenziare le nostre capacit\u00e0 di ascolto sviluppando una forma di immunit\u00e0 verso il rischio di overload informativo.<br \/>\nCome faremo a distinguere la spazzatura dalla corretta informazione? Come faremo a trovare quello che ci interessa? Che rapporto si instaurer\u00e0 fra i mezzi di comunicazione tradizionali e quelli basati sul contenuto generato dagli utenti? Come cambieranno le tecniche di marketing dei prodotti informativi e le pubbliche relazioni? Che rapporto c\u2019\u00e8, in questo senso, fra fiducia, scelta e rischio? L\u2019ascolto permanente rischia di renderci pi\u00f9 sordi? Fornire gli strumenti per poter rispondere a queste e altre domande sul futuro della comunicazione e della nostra societ\u00e0 \u00e8 il secondo obiettivo di questo corso.<br \/>\nI nuovi scenari della comunicazione implicano di ripensare tanto l\u2019atto del comunicare quanto quello dell\u2019ascolto. Anzi ripensare uno implica ripensare l\u2019altro.<br \/>\n\u00c8 l\u2019attenzione verso questa specifica combinazione di fattori in evoluzione che rende il corso di (&#8230;) di Urbino unico&#8230; questo, la citt\u00e0 campus, le colline del Montefeltro e la rete wi-fi cittadina disponibile dal prossimo anno \ud83d\ude42<\/p><\/blockquote>\n<p>A voi piacerebbe un corso cos\u00ec? Credete che sia una presentazione efficace? Chi vedreste bene come docente?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mi hanno chiesto di scrivere una breve descrizione di un nuovo corso di laurea del mio ateneo. Ho scritto queste righe e mi piacerebbe sentire il vostro parere. Il Corso di laurea in (&#8230;) di Urbino \u00e8 diverso da tutti gli altri. 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